Реабилитационный центр Chinar

price from $

Реабилитационный центр Chinar

 

Центр работает с глухонемыми детьми, детьми с синдромом Дауна, ДЦП, расстройствами аутистического спектра и другими видами задержки развития. Ограничений по возрасту нет.

Учреждение было создано в 2009 году как центр специального образования и реабилитации «Морская звезда Аланьи» (AlanyaDenizyıldızı). С 2017 года, по согласованию с Министерством национального образования, называется Частный центр специального образования и реабилитации «Платан».

Новейшее диагностическое и оборудование, современные методы медико-социальной реабилитации и социализации, методики психолого-педагогической коррекции и развития коммуникативных навыков – все это позволяет вести эффективную работу по реабилитации детей с ограниченными возможностями.

Эксперты Центра тщательно отслеживают последние достижения в области образования и коррекционных методик и знакомят с ними родителей. В центре ведется постоянная видеозапись, чтобы родители могли в любой момент проконтролировать занятия с ребёнком.

Специалисты отделения убеждены, что общаясь друг с другом, участвуя в совместных экскурсиях, посещениях выставочных залов, художественных галерей, музеев, заповедников, в вечерах-развлечениях, дети получают столь необходимую им социализацию. Творческая деятельность ребят —  в рисование, пение, танцы, совместные игры — помогает им самоутвердиться, раскрыть свои потенциальные возможности, познать самих себя.

Получив в Центре разноплановую психолого-педагогическую и социально-педагогическую поддержку, дети возвращаются домой с позитивным душевным настроем, что так важно в таких случаях.

Учреждение было создано в 2009 году как центр специального образования и реабилитации «Морская звезда Аланьи» (AlanyaDenizyıldızı). С 2017 года, по согласованию с Министерством национального образования, называется Частный центр специального образования и реабилитации «Платан».

Новейшее диагностическое и оборудование, современные методы медико-социальной реабилитации и социализации, методики психолого-педагогической коррекции и развития коммуникативных навыков – все это позволяет вести эффективную работу по реабилитации детей с ограниченными возможностями.

Эксперты Центра тщательно отслеживают последние достижения в области образования и коррекционных методик и знакомят с ними родителей. В центре ведется постоянная видеозапись, чтобы родители могли в любой момент проконтролировать занятия с ребёнком.

Специалисты отделения убеждены, что общаясь друг с другом, участвуя в совместных экскурсиях, посещениях выставочных залов, художественных галерей, музеев, заповедников, в вечерах-развлечениях, дети получают столь необходимую им социализацию. Творческая деятельность ребят —  в рисование, пение, танцы, совместные игры — помогает им самоутвердиться, раскрыть свои потенциальные возможности, познать самих себя.

Получив в Центре разноплановую психолого-педагогическую и социально-педагогическую поддержку, дети возвращаются домой с позитивным душевным настроем, что так важно в таких случаях.

Преподаватели Чинар

Нурай Кара – Преподаватель экскурсовод
Социолог. ( социология и социальные отношения)
Психолог (детское развитие и образование)
ИлькнурБаш – Учитель дошкольных классов
Ученая степень по детскому развитию и образованию
Эксперт по программам спецобучения
Специалист в технике Орф-Шульверк
музыкально-педагогическая система Карла Орфа, способствовала раскрытию творческого потенциала учеников, получила широкое признание и распространилась по всему миру. Заключается в обучении детей хоровому пению, ансамблевой игре и импровизации.
Специалист в технике Монтессори
Букет Уршан– Учитель дошкольных классов
Ученая степень по детскому развитию и образованию
Владеет АБА терапией
Специалист Валдорфской системы обучения
Владеет техникой Монтессори
Владеет техникой Орф-Шульверк
Закончила Академию Речи (специализация артикуляция)
Владеет игротерапией
Владеет драматерапией
УММЮ АВДЖИ – Учитель дошкольных классов
Ученая степень по детскому развитию и образованию
Специалистпо программам спецобучения
Владеет техникой Орф-Шульверк
Владеет техникой Монтессори
Владеет техникой Брайля
МелекКоч – Преподаватель Ученая степень по преподаванию детям с умственными расстройствами
АйшеТокташ — Преподаватель
Специализация- преподавание детям с умственными расстройствами
Специализация- Логопед
ШеннурУджа- Преподаватель
Специализация- преподавание детям с умственными расстройствами
Специализация-детское развитие и образование
Специалист по системе PECS
Система РЕСS позволяет определить понятие «коммуникация» или «общение» способом, доступным аутичному ребенку. «Коммуникация» — это обмен, для произведения которого нужен коммуникативный партнер. То есть ребенок, не может что-то сказать в воздух, и из воздуха появится то, что он хочет получить. Ребенок должен «обратиться» — подойти к партнеру, привлечь внимание партнера, и изложить свою просьбу доступным (для ребенка) и понятным (для партнера) способом. И после этого партнер предоставит ребенку то, что он просил.
Специалист по преподаванию глухонемым детям

Для эффективной помощи и результативного лечения рекомендуется предварительно связаться с нами для составления индивидуальной реабилитационной программы:

 


1. Оздоровительный2. Молодежный3. Семейный4. Деловой5. Образовательный6. Для инвалидов-колясочников6. Реабилитационный

Отправляя запрос, вы подтверждаете "Согласие на обработку персональных данных"

Спецпредложение!